San Fernando perderá a partir del curso 2025/2026 un nuevo colegio público: se ha dado luz verde a la integración del CEIP Los Esteros dentro del CEIP Cecilio Pujazón.
Los Esteros, en la barriada Bazán, ha experimentado una progresiva pérdida de alumnado, pasando de 176 alumnos en el curso 2013/2014 a solo 22 en el presente curso, con una previsión de 15 niños para el próximo año, “lo que supone un descenso del 93% del alumnado en los últimos doce años”.
Ante esta realidad, el pasado 23 de enero, el Consejo Escolar del CEIP Los Esteros aprobó realizar la solicitud formal a la delegación territorial de Desarrollo Educativo y FP de la fusión en otro centro educativo, siendo el CEIP Cecilio Pujazón el más idóneo (entre la Bazán y Carlos III).
Posteriormente, el 28 de enero, los directores de ambos colegios mantuvieron una reunión con la delegada territorial, Isabel Paredes, en la que se expuso la situación y se acordó elevar la propuesta al Consejo Escolar del CEIP Cecilio Pujazón, que este día 30 ha dado su aprobación definitiva.
NO SUPONDRÁ MÁS CLASES EN EL CECILIO PUJAZÓN
Esta integración (que no es más que el cierre de Los Esteros y la derivación de sus pocos alumnos a un cole cercano) no implicará de hecho un aumento de unidades en el Cecilio Pujazón, “pero permitirá una mejor redistribución del alumnado en condiciones más adecuadas para su desarrollo curricular y social”, apuntan desde la Junta en el comunicado remitido a DIARIO Bahía de Cádiz.
Además, “evitará la pérdida de maestros especialistas” debido a la reducción de matrículas y unidades. Por su parte, los servicios complementarios, como aula matinal, comedor y actividades extraescolares, se mantendrán sin cambios tras la integración, garantizando así la continuidad del apoyo a las familias.
En cuanto a los programas educativos, se facilitará el tránsito del alumnado del CEIP Los Esteros al CEIP Cecilio Pujazón, que es un centro bilingüe, adoptando las medidas necesarias para asegurar una adaptación progresiva y efectiva.
Dicha integración, se insiste, “no implicará un cambio significativo en la localización del alumnado, dado que la distancia entre ambos centros es de apenas 450 metros, lo que permite que los estudiantes continúen en su entorno habitual sin alterar sus dinámicas diarias”.
Tras la propuesta de los centros y el acuerdo, la delegación territorial de Desarrollo Educativo continuará acompañando a ambas comunidades educativas en este proceso “para garantizar una transición ordenada y beneficiosa para el alumnado, las familias y el profesorado implicado”.
