El Ayuntamiento de Rota participará a principios de noviembre en Madrid en el II Foro Mundial sobre las Violencias Urbanas y para la Convivencia y la Paz, para exponer el proyecto de La Escuelita que impulsa su concejalía de Servicios Sociales, en apoyo a menores de la comunidad gitana.
Este ha sido una de las 84 iniciativas elegidas por este encuentro internacional, “por ser una iniciativa de referencia e interés y que sirve de ejemplo en la lucha contra el racismo y la xenofobia”, se expone en la información municipal recogida por DIARIO Bahía de Cádiz.
De este modo, Rota tendrá su hueco en el foro más relevante que se celebra a escala mundial sobre paz en las ciudades, y que se presenta como un lugar de encuentro entre líderes locales, organismos y redes internacionales, academia, ONGD y sociedad civil destinado a abrir un proceso conjunto de debate, reflexión y construcción de soluciones que fomenten entornos urbanos capaces de eliminar las expresiones de violencia.
La concejala de Servicios Sociales, Lourdes Maria Couñago, ha querido destacar al respecto la labor que realiza la técnico Raquel Fernández Gallego al frente de estos talleres, así como la importante función que se realiza con este programa, y que ahora se ve refrendada también por su inclusión en este foro mundial.
A través de estos talleres, enmarcados en el Plan de Desarrollo Gitano que lleva a cabo el Consistorio roteño, se busca desarrollar y afianzar un proceso de motivación y apoyo educativo con los menores que en su mayoría necesitan mejorar sus procesos de aprendizaje.
De esta forma, esta iniciativa contribuye entre otras cosas a mejorar su rendimiento escolar y a prevenir situaciones de desmotivación, absentismo y fracaso escolar, disminuyendo la distancia existente entre los menores, sus familias y el colegio.
Además, en estos talleres, los menores también comparten otras actividades de ocio y tiempo libre como ludoteca, manualidades, coeducación, taller sobre la historia del pueblo gitano, teatro y baile.
Dentro de La Escuelita se incluyen otras actuaciones como acercar la cultura gitana al conjunto de los escolares, o participar en la comunidad de aprendizaje de colegios para facilitar la integración de niños de la comunidad gitana en las clases.
