Unos 135.800 alumnos gaditanos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, además de sus profesores, están convocados en este curso 2014/2015 a participar en la primera edición de los premios andaluces El Audiovisual en la Escuela, una iniciativa promovida por el Consejo Audiovisual de Andalucía que pretende estimular entre la población más joven “la capacidad de análisis crítico ante los mensajes y contenidos que reciben a través de los medios de comunicación audiovisual”. Y es que menores y adolescentes pasan frente a pantallas más de 900 horas al año, lo que equivale al total de horas lectivas de un curso.
Cerca de 135.800 alumnos de la provincia de Cádiz matriculados en Primaria, Secundaria y Bachillerato están convocados en este curso 2014/2015 a participar en la primera edición de los premios andaluces El Audiovisual en la Escuela, una iniciativa promovida por el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol y el Consejo Escolar de Andalucía, que pretende estimular entre la población más joven “la capacidad de análisis crítico ante los mensajes y contenidos que reciben a través de los medios de comunicación audiovisual”.
La consejera del CAA, Carmen Morillo, ha presentado la iniciativa junto con la delegada territorial de Educación, Cristina Saucedo, en un acto en el que destacó y agradeció la implicación del colectivo docente en esta iniciativa, pues su participación es fundamental para el éxito de esta convocatoria.
“Según diversos estudios, los menores y adolescentes pasan frente al televisor y otras pantallas más de 900 horas al año, lo que equivale al total de horas lectivas de un curso escolar”, resaltó la consejera del CAA. Por ello, dijo, “queremos estimular la actitud crítica de los más jóvenes ante los mensajes que reciben durante tanto tiempo y que pueden llegar a condicionar sus decisiones en la vida cotidiana y generar un impacto no siempre positivo en su desarrollo”.
Por su parte, la delegada territorial ha agradecido al CAA esta iniciativa en tanto supone una preocupación por un segmento de edad que está en permanente estado de formación de su personalidad. “La educación es tarea de toda la sociedad”, evidenció la socialista.
“ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA”
Estos premios, que se dividen en dos modalidades, una dirigida al alumnado y otra al profesorado de los centros educativos andaluces, nacen con la vocación de fomentar la “alfabetización mediática” entre la población infantil y juvenil y dar cabida a esta disciplina en el ámbito escolar. Todos los ciclos de Primaria, los de Secundaria obligatoria y postobligatoria, los alumnos de Bachillerato y los de ciclos formativos de grado medio, pueden participar. En total, abarca a los escolares desde los 6 a los 18 años.
La alfabetización mediática ayuda a comprender y analizar mejor los mensajes y contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación a diario, “y proporciona las competencias necesarias para ejercer plenamente nuestra ciudadanía”. También puede ayudar a preservar el pluralismo y la independencia de los medios de comunicación. Permite expresar distintas opiniones, procedentes de diferentes grupos sociales, y favorece el desarrollo de los valores de la tolerancia y el diálogo. Además, desempeña un papel clave en la concienciación sobre el patrimonio audiovisual y las identidades culturales.
Los trabajos que se presenten a este certamen pueden ser escritos o audiovisuales, y versarán, en el caso de los alumnos, sobre cualquier aspecto que se trate en las asignaturas del curso desde un enfoque relacionado con la alfabetización mediática, con especial incidencia en la fase de producción audiovisual, la percepción y el análisis de los mensajes audiovisuales y la capacidad crítica ante los contenidos que se emiten en los “mass media”. También se valorará la adquisición e integración de conocimientos y competencias a través de los medios audiovisuales.
El plazo para entregar los trabajos vence el próximo 31 de marzo de 2015. Los premios destinados a los trabajos de los alumnos se dividen en cinco categorías, y cada uno de ellos está dotado de 1.000 euros, así como un diploma acreditativo. La cuantía de este galardón ha de destinarse por parte de los centros a la adquisición de material o a la realización de actividades relacionadas con la comunicación audiovisual.
Y los docentes que deseen participar en estos premios deberán presentar trabajos que desarrollen experiencias de educación en comunicación audiovisual en el ámbito escolar, o bien, una propuesta educativa de incorporación a la educación infantil, primaria y secundaria de la alfabetización mediática y su evaluación. Al igual que en el caso de los trabajos presentados por los alumnos, estos pueden ser escritos o audiovisuales y están dotados con 1.000 euros.
Un jurado compuesto por representantes del CAA, la Fundación Cajasol y el Consejo Escolar de Andalucía valorará el interés educativo, la calidad y coherencia del trabajo y su carácter innovador a la hora de conceder los galardones.
Con la convocatoria de estos premios, el CAA asegura que da cumplimiento a una de las líneas estratégicas fijadas para el presente mandato (2011-2016), que contempla el fomento de la educación en medios como uno de los ejes de actuación preferentes en su ámbito de actuación. Asimismo, sigue una recomendación de la Comisión Europea, que considera la alfabetización mediática como un reto de la sociedad europea, y da cumplimiento a lo establecido en la Ley General de Comunicación Audiovisual, que apunta a las autoridades reguladoras del audiovisual como unas de las instituciones públicas encargadas de fomentar la alfabetización mediática de la población.
